ICS 03.180 A 18 团 体 标 准 T/CERACU/AFCEC 100.5 —2022 青少年编程能力等级 第5部分：人工智能编程 Programming Ability for Adolescents Part 5: AI Programming 2022-05-09发布 2022-06-01实施 全国高等学校计算机教育研究会 口口口口 全国高等院校计算机基础教育研究会 发 布 发 布 全国团体标准信息平台 T/CERACU/AFCEC 100. 5—2022 目 次 前 言 ................................ ................................ ............. I 引 言 ................................ ................................ ........... III 1 范围 ................................ ................................ ............... 4 2 规范性引用文件 ................................ ................................ ..... 4 3 术语和定 义 ................................ ................................ ......... 4 3.1 青少年人工智能编程 ................................ ............................... 4 3.2 人工智能编程平台 ................................ ................................ . 4 3.3 人工智能硬件 ................................ ................................ ..... 4 3.4 人工智能教学环境 ................................ ................................ . 5 4 人工智能编程能力的等级划分 ................................ ......................... 5 5 一级核心知识点及能力要求 ................................ ........................... 6 5.1 总体要求 ................................ ................................ ......... 6 5.2 核心知识点与能力要求 ................................ ............................. 6 6 二级核心知识点及能力要求 ................................ ........................... 7 6.1 总体要求 ................................ ................................ ......... 7 6.2 核心知识点与能力要求 ................................ ............................. 7 7 三级核心知识点及能力要求 ................................ ........................... 8 7.1 总体要求 ................................ ................................ ......... 8 7.2 核心知识点与能力要求 ................................ ............................. 9 8 四级核心知识点及能力要求 ................................ .......................... 10 8.1 总体要求 ................................ ................................ ........ 10 8.2 核心知识点与能力要求 ................................ ............................ 10 9 标准符合性规定 ................................ ................................ .... 11 9.1 标准符合性总体要求 ................................ .............................. 11 9.2 课程与教材的标准符合 性 ................................ .......................... 11 9.3 测试标准符合性 ................................ ................................ .. 12 9.4 能力测试形式与 环境要求 ................................ .......................... 12 附 录 A （规范性附录 ） 一、二、三级课程、教学与考试软硬件要求 ..................... 13 附 录 B （规范性附录） 四级课程、教学与考试软硬件要求 ............................. 24 全国团体标准信息平台 T/CERACU/AFCEC 100. 5—2022 I 前 言 本文件按照 GB/T 1.1 -2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起 草。 《青少年编程能力等级》规定了青少年编程能力的等级划分及其相关能力要求，分为五 个部分： ——第 1 部分：图形化编程 ——第 2 部分：Python 编程 ——第 3 部分：机器人编程 ——第 4 部分：C++编程 ——第 5 部分：人工智能编程 本文件为第 5 部分。 本文件由全国高等学校计算机教育研究会提出并归口。 本文件起草单 位：华东师范大学 、清华大学 、威盛电子 （中国）有限公司 、北京邮电大学 、南开大 学、东南大学 、南京大学 、南京信息工程大学、 云物大智（厦门）教育科技有限公司 、北京童程童美科 技有限公司、深圳点猫科技有限公司、 上海市浦东教育发展研究院 、上海市晋元高级中学、海安市实验 中学、上海畅学教育科技有限公司、广东优品智学教育科技有限公司、龙岩学院 、盛海智芯（厦门）智 能科技有限公司、重庆市江北区教师进修学院、厦门鑫玥创益教育科技有限公司、 马鞍山市新都小学、 湖南新云网科技有限公司、贵州省实验中学。 本文件主要起草人： 郑骏、郑莉、黄鸣曦、吴永和、李青、赵宏、李骏杨、胡文心、陈奕骏、金莹、 张洁、马利 、孙善明、余少勇、佟钢、巩长亮、吴平颐 、郁晓华、马严、居晓波、王戈、 李艳、曾维义、 赵旭颖、曹月阳、郑元杰、黄浩、温光耀、林孝璋、孙时敏、范小莉、赵何水、陈顺义、刘海、陈文曲、 唐向阳、陈观水、祝钰、黄琦皓、 李登旺、陈贞翔 。 本文件中的“ T/CERACU/AFCEC 10 X”与“T/CERACU/AFCEC/SIA/CNYPA 10 X”是同一标准系列编号， 该系列标准第 1、2 部分由 4 个团体联合发布，第 3、4、5 部分由 2 个团体联合发布。故在第 1、 2 部分使用标准编号“ T/CERACU/AFCEC/SIA/CNYPA 1 0X”，在第 3、4、5 部分使用标准编号 “T/CERACU/AFCEC 1 0X”。 本文件的发布团体共同约定如下知识产权规定 。 1. 本文件的知识产权 (不含标准内容涉及的专利和软件著作权）归所有联合发布团体共同所有， 任 何机构和个人不得在未授权的情况下处置知识产权。任何机构和个人使用本文件名称时必须同时注明 标准封面上的全部标准代号并说明发布机构 ；说明发布机构时必须列出全部联合发布团体，列出顺序与 封面顺序一致（可注明排名不分先后）。本文件的全部或部分内容如被国家标准、行业标准使用，该内 容的起草人应被列入国家标准、行业标准起草人。本文件由联合发布团体共同授权专业 出版机构独家出 版。 2. 本文